|
|
Статут КЗО " Покровська гімназія №1"
І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ 1.1.Комунальний заклад освіти «Покровська гімназія №1» Покровської селищної ради Синельниківського району Дніпропетровської області (далі – КЗО «Покровська гімназія №1») - заклад загальної середньої освіти (далі – заклад), є комунальним закладом освіти, заснованим на майні Покровської територіальної громади, суб’єктом права власності якої є Покровська селищна рада (далі власник). Власник або уповноважений ним орган здійснює фінансування закладу освіти, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі, інженерні комунікації, обладнання, встановлює територію межі обов’язкового обслуговування, організовує ремонт приміщення, його господарське обслуговування, харчування здобувачів освіти. 1.2. Комунальний заклад освіти «Покровська гімназія №1» Покровської селищної ради Синельниківського району Дніпропетровської області є правонаступником всіх прав і обов’язків комунального закладу освіти «Навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №1 – Покровська гімназія» Покровської селищної ради Дніпропетровської області 1.3. Повна назва українською мовою: комунальний заклад освіти «Покровська гімназія №1» Покровської селищної ради Синельниківського району Дніпропетровської області. Скорочена назва українською мовою: КЗО «Покровська гімназія №1» 1.4. Юридична адреса закладу: 53600 Дніпропетровська область Синельниківський район с. Покровське вул. Д. Яворницького, 117 тел. +3805638 2-14-99, e-mаіІ – [email protected] Заклад є юридичною особою, має печатку, штамп, бланки зі своєю назвою, емблемою та іншими реквізитами, ідентифікаційний код. 1.5. Управління закладом в межах повноважень, визначених законами та установчими документами здійснюють: Засновник; керівник закладу; колегіальний орган громадського самоврядування, інші органи, передбачені спеціальними законами та/або установчими документами закладу освіти. 1.6. Заклад у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Конвенцією ООН «Про права дитини», Указом Президента України «Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року» від 25 червня 2013 року № 344/2013, Постановою Кабінету Міністрів України «Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти» від 30 вересня 2020 р. № 898, Постановою Кабінету Міністрів України «Про затвердження Державного стандарту початкової освіти» від 21 лютого 2018 р. № 87, Концепцією реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року схваленою Розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 р. № 988-р, іншими нормативно-правовими актами, власним та власним Статутом. 1.7. Головними завданнями гімназії є забезпечення реалізації права громадян на здобуття початкової та базової загальної середньої освіти. 1.8. КЗО «Покровська гімназія №1» самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України та власним Статутом, який затверджується засновником. 1.9. Гімназія: - забезпечує здобуття початкової та базової загальної середньої освіти; - забезпечує єдність навчання і виховання; - формує освітню програму закладу освіти; - створює науково-методичну і матеріально-технічну бази для організації та здійснення освітнього процесу; - забезпечує відповідність рівня загальної середньої освіти Державним стандартам загальної середньої освіти; - охороняє життя і здоров’я здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників закладу освіти; - формує у здобувачів освіти засади здорового способу життя, гігієнічні навички; - забезпечує добір і розстановку кадрів; - планує власну діяльність та формує стратегію розвитку закладу освіти; - додержується фінансової дисципліни, зберігає матеріально-технічну базу; - видає документи про освіту встановленого зразка. - виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я учнів;
1.10. Мовою освітнього процесу в КЗО «Покровська гімназія № 1» є державна мова. 1.11. КЗО «Покровська гімназія № 1» має право: - проходити в установленому порядку державний аудит; - визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу; - визначати варіативну частину освітньої програми; - в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани; - використовувати різні форми морального і матеріального заохочення учасників освітнього процесу; - бути власником і розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно з законодавством України та власним статутом; - отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб відповідно законодавства; - залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України; - розвивати власну соціальну базу. - встановлювати власну символіку та атрибути, форму для учнів; - в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани; - спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;
- здійснювати інші дії, що не суперечать законодавству в межах автономії закладу. 1.12 Медичне обслуговування учасників освітнього процесу та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником (власником)і здійснюються медичним працівником закладу, який діє на основі Положення про медичний кабінет закладу. 1.13. Харчування у навчальному закладі освіти здійснюється згідно з чинним законодавством та відповідно до Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти та відповідно до принципів НАССР. 1.14. Контроль за організацію та якістю харчування, вітамінізацію страв, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом приміщень виробничої потужності, її, допоміжних та побутових приміщень, правильністю зберігання, дотримання термінів реалізації продуктів покладається на медичного працівника закладу та на відповідального за організацію харчування в закладі, який визначається відповідним наказом керівника 1.15. Взаємовідносини гімназії з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними. 1.16. Класи у гімназії формуються згiдно з нормативами їх наповнюваностi, встановленими законодавством, з урахуванням наявностi примiщень, що вiдповiдають санiтарно-гiгiєнiчним вимогам для здiйснення освітнього процесу та вiдповiдно до кiлькостi поданих заяв про зарахування до закладу. 1.16.1 З метою створення рівних умов для доступу до якісних освітніх послуг для дітей з особливими освітніми потребами на базі закладу освіти можуть створюватися інклюзивні класи відповідно до вимог чинного законодавства.
ІІ. СТВОРЕННЯ, КОМПЛЕКТУВАННЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ 2.1. Освітній процес у гімназії організовується та здійснюється відповідно законодавства, освітньої програми та спрямовується на виявлення та розвиток здібностей та обдарувань особистості, її індивідуальних здібностей, досягнення результатів навчання, прогресу в розвитку, зокрема формування і застосування відповідних компетентностей, визначених державними стандартами. 2.2. На кожному рівні загальної середньої освіти освітній процес організовується в безпечному освітньому середовищі та здійснюється з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, їхніх освітніх потреб. 2.2. КЗО «Покровська гімназія № 1» є закладом загальної середньої освіти, який забезпечує здобуття освіти за такими рівнями: початкова освіта та базова середня освіта відповідно до ліцензії (ліцензійних умов). КЗО «Покровська гімназія № 1» складається з двох підрозділів: початкова школа –1-4 класи гімназія – 5-9 класи. Освітній процес організовується за такими циклами:
2.5. КЗО «Покровська гімназія № 1» самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, має академічну, організаційну, фінансову і кадрову автономію, обсяг, якої визначається, законодавством України, спеціальними законами та установчими документами закладу освіти. 2.7.КЗО «Покровська гімназія № 1» несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:
2.9. У КЗО «Покровська гімназія № 1» створюються та функціонують предметні методичні комісії, які працюють згідно з розробленим положенням. 2.9.1 Керівників предметних-методичних комісій призначає директор. Оплата роботи керівників предметних методичних комісій здійснюється згідно з чинним законодавством. 2.10. Гімназія планує свою роботу самостійно, відповідно до перспективного, річного та навчального та освітнього плану. В плані роботи відображаються найголовніші питання роботи закладу освіти, визначаються перспективи його розвитку. План роботи затверджується педагогічною радою. 2.11.Розробляє та використовує в освітній діяльності одну освітню програму на кожному рівні (циклі) середньої освіти або наскрізну освітню програму, розроблену для декількох рівнів освіти. 2.11.1. Освітні програми можуть бути розроблені на основі відповідної типової освітньої програми або освітніх програм, розроблених суб’єктами освітньої діяльності, науковими установами, фізичними чи юридичними особами і затверджених центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти відповідно до вимог цього Закону. 2.11. 2.Рішення про використання закладом освітньої програми, розробленої на основі типової освітньої програми або іншої освітньої програми, приймається педагогічною радою закладу. Освітня програма закладу схвалюється педагогічною радою закладу освіти та затверджується його керівником. 2.12. Освітня програма має відповідати: - структурі типової освітньої програми та визначеним нею вимогам; - визначати (в обсязі не меншому ніж встановлено відповідною типовою освітньою програмою) загальний обсяг навчального навантаження на відповідному рівні (циклі) повної загальної середньої освіти (в годинах), його розподіл між освітніми галузями за роками навчання; - містити навчальний план, що ґрунтується на одному з варіантів типових навчальних планів відповідної типової освітньої програми і може передбачати перерозподіл годин (у визначеному типовим навчальним планом обсязі) між обов’язковими для вивчення навчальними предметами (крім державної мови) певної освітньої галузі, які можуть вивчатися окремо та/або інтегровано з іншими навчальними предметами; - містити перелік модельних навчальних програм, що використовуються закладом в освітньому процесі, та навчальних програм, затверджених педагогічною радою, що мають містити опис результатів навчання учнів з навчальних предметів (інтегрованих курсів) в обсязі не меншому ніж встановлено відповідними модельними навчальними програмами; - опис форм організації освітнього процесу та інструментарію оцінювання. Освітня програма закладу освіти може містити інші складники, що враховують специфіку та особливості освітньої діяльності закладу. 2.13. На основі визначеного в освітній програмі закладу освіти навчального плану педагогічна рада КЗО «Покровської гімназії № 1» складає, а керівник закладу затверджує річний навчальний план (один або декілька), в якому конкретизується перелік навчальних предметів (інтегрованих курсів), обов’язкових для вивчення, вибіркових (за вибором учнів) освітніх компонентів, зокрема, навчальних предметів, курсів, інтегрованих курсів, та кількість навчальних годин на тиждень (та/або кількість годин на навчальний рік). У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються розклад уроків (семестровий, щоденний, тижневий) та режим роботи (щоденний, річний), штатний розпис. 2.14.Відповідно до навчального плану, освітньої програми педагогічні працівники закладу самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконанні статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів, 2.15. КЗО «Покровська гімназія № 1» здійснює освітній процес за очною, індивідуальною та інклюзивною формами навчання. Переважна більшість предметів викладається за п’ятиденним режимом. На суботу можуть виноситись індивідуальні та групові заняття, курси за вибором і факультативи, заняття в гуртках та секціях тощо. 2.16. Зарахування здобувачів освіти до закладу здійснюється наказом директора на підставі особистої заяви (для неповнолітніх – заяви батьків або осіб, які їх замінюють) або направлень відповідних органів управління освітою, а також свідоцтва про народженні (копії), паспорта, медичної довідки встановленого зразка, документа про наявний рівень освіти (крім дітей, що вступають до першого класу). 2.17. Здобувачі освіти, які не проживають на території обслуговування, можуть бути зараховані до закладу освіти за наявністю вільних місць у відповідному класі. 2.18.Особи, які здобувають загальну середню освіту, проживають у сільській місцевості на віддалі більше 2 км і потребують підвезення до закладу освіти і у зворотному напрямку, забезпечуються таким підвезенням за кошти місцевих бюджетів, у тому числі із забезпеченням доступності відповідного транспорту для осіб з порушенням зору, слуху, опорно-рухового апарату та інших маломобільних груп населення. 2.19. За здобувачами освіти, які навчаються в закладі зберігається право вільного переходу до іншого класу на цій паралелі. 2.19.1.У разі потреби здобувач освіти може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого закладу освіти. Переведення здобувачів освіти до іншого закладу освіти здійснюється за заяви від батьків, або осіб, що їх замінюють за наявності особової справи здобувача освіти встановленого Міністерством освіти і науки України зразка. 2.20. За бажанням здобувачів освіти, їх батьків або осіб які їх замінюють при наявності належної навчально-матеріальної бази, педагогічних кадрів, обслуговуючого персоналу можуть створюватись групи продовженого дня. Зарахування здобувачів освіти до груп продовженого дня і відрахування з них здійснюється наказом директора закладу освіти на підставі заяви батьків (осіб, які їх замінюють). 2.21. Структура навчального року, а також тижневе навантаженні здобувачів освіти встановлюються навчальним закладом в межах часу, що передбачений освітньої програмою та робочим навчальним планом. Навчальний рік розпочинається 1 вересня у День знань. Тривалість навчального року обумовлюється виконанням навчальних програм з усіх предметів, але не може бути менше 175 робочих днів у 1-4 класах та 190 робочих днів у 5-11 загальноосвітніх класах та 1-7 класах. Навчальний рік закінчується не пізніше 1 липня наступного року. 2.22.Відволікання здобувачів освіти від навчальних занять на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України). 2.23 За погодженням з виконавчим комітетом Покровської селищної ради з урахуванням місцевих умов, специфіки та профілю навчального закладу запроваджується графік канікул. Тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менш як 30 календарних днів. 2.24. Тривалість уроків у навчальному закладі становить: 35 хвилин для 1 класу, 40 хвилин для 2-4 класів, 45 хвилин для 5-12 класів. Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з відповідними органами управління освітою та територіальними установами державної санітарно-епідеомілогічної служби. 2.25. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог і затверджується директором. Тижневий режим роботи Гімназії затверджується у розкладі навчальних занять. Поглиблена підготовка здобувачів освіти досягається в результаті вивчення спеціальних курсів, факультативів, курсів за вибором, а також відвідування обов'язкових навчальних занять, індивідуальних, групових та інших позакласних занять та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань. 2.26. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог і урахуванням індивідуальних особливостей учнів відповідно до вимог чинного законодавства. 2.27. Визначення рівня досягнень здобувачів освіти здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання. Оцінювання результатів навчання здійснюється для:
Загальні критерії оцінювання результатів навчання здобувачів освіти визначаються за чотирма рівнями («початковий», «середній», «достатній», «високий»). 2.28. Обов’язковому оцінюванню підлягають результати навчання учнів здобувачів освіти з предметів (інтегрованих курсів) інваріантного складника (базових та обов’язково-вибіркових предметів) навчального плану як складової освітньої програми закладу освіти. 2.29. Основними видами оцінювання результатів навчання здобувачів освіти є формувальне, поточне, підсумкове (тематичне, семестрове, річне) оцінювання, державна підсумкова атестація, у тому числі у формі зовнішнього незалежного оцінювання. 2.30. За рішенням педагогічної ради закладу освіти оцінювання може здійснюватися за власною шкалою оцінювання результатів навчання, яка має бути визначені правила переведення до системи оцінювання, визначеної законодавством. 2.31. У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві досягнення, атестаті) відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, навчальний рік та державну підсумкову атестацію. 2.32. Результати семестрового, річного підсумкового оцінювання доводяться до відома здобувачів освіти класним керівником. 2.33. Порядок переведення і випуск здобувачів освіти до здійснюється у порядку, встановленому МОН України. 2.34. Здобувачам освіти, які закінчили певний ступінь навчального закладу видається відповідний документ про освіту: по закінченні 1-4-х класів - Свідоцтво досягнень Свідоцтво досягнень заповнюють двічі на рік. При заповненні свідоцтва враховується навчальний поступ та динаміку зростання навчальних досягнень здобувачів освіти. Оцінювання відбувається за критеріями, оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти початкових класів НУШ. по закінченню 9 класу - свідоцтво про базову загальну середню освіту. Випуск здобувачів освіти в класах, які закінчили навчання за І (початковим) рівнем освіти здійснюється у відповідності до чинного законодавства про освіту. 2.35. За особливі успіхи у навчанні, дослідницькій, пошуковій, науковій діяльності, культурних заходах, спортивних змаганнях тощо до учнів можуть застосовуватися різні види морального та/або матеріального заохочення і відзначення: нагородження похвальним листом, грамотою, преміювання. 2.35.1.Рішення про заохочення (відзначення) учня приймає педагогічна рада гімназії. 2.36. У гімназії дотримується академічна доброчесність - сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень. 2.36.1. Поняття академічної доброчесності, форми та види відповідальність за порушення академічної доброчесності визначаються Положенням про академічну доброчесність, яке виноситься на розгляд педагогічної ради закладу освіти та затверджується у відповідності до чинного законодавства.
ІІІ. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ 3.1. Учасниками освітнього процесу в гімназії є; керівники; педагогічні працівники; інші спеціалісти; батьки або особи, які їх замінюють, представники підприємств, установ, громадських організацій, фондів, асоціацій, які беруть участь у навчально-виховній роботі. асистенти дітей (у разі їх допуску відповідно до вимог ч.7 ст.26 ЗУ «Про повну загальну середню освіту»). 3.2. Права і обов’язки здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників визначаються чинним законодавством та цим Статутом. 3.3. Здобувачі освіти мають право на: - навчання впродовж життя та академічну мобільність; - індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладів освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання; - якісні освітні послуги; справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання; - справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання, відзначення успіхів у своїй діяльності; - свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо; - безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці; - повагу людської гідності; - захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю; - користування бібліотекою, навчальною, науковою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою гімназії та послугами її структурних підрозділів у порядку, встановленому гімназією відповідно до спеціальних законів; - доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та дослідницькій діяльності; - особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні гімназією; - інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення; - брати участь у різних видах науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо; - брати участь у роботі органів учнівського самоврядування; - брати участь у добровільних самодіяльних об’єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо; 3.4. Здобувачі освіти зобов’язані; - виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти; - дотримуватися вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку, приходити на заняття за 15 хвилин до початку уроку; - бережливо ставитись до державного, громадського і особистого майна; - дотримуватися законодавства, моральних, етичних норм; - брати посильну участь у різних видах трудової діяльності, що не заборонені чинним законодавством; - дотримуватися правил особистої гігієни та діяльності з самообслуговування. - носити спортивну форму та взуття на уроки фізичної культури, трудового навчаннята хореографії. - за власним замовленням щоденно харчуватись у шкільній їдальні гарячими сніданками або обідами. Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти. 3.5. Залучення здобувачів освіти під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов'язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених рішенням Кабінету Міністрів України.
3.6. Діти з особливими освітніми потребами забезпечуються допоміжними засобами для навчання в гімназії у порядку встановленому Кабінетом Міністрів України. 3.7. Педагогічними працівниками гімназії можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я яких дозволяє виконувати професійні обов’язки. 3.7.1. На посади педагогічних працівників приймаються особи відповідно до вимог ЗУ «Про повну загальну середню освіту» та законодавства про працю, які мають педагогічну освіту, вищу освіту та/або професійну кваліфікацію, вільно володіють державною мовою, моральні якості та фізичний і психічний стан здоров’я яких дозволяють виконувати професійні обов’язки. 3.8. Педагогічні працівники мають права, визначені Законом України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», законодавством, колективним договором, трудовим договором та установчими документами гімназії. 3.9. Педагогічні працівники, які досягли пенсійного віку та яким виплачується пенсія за віком, працюють на основі трудових договорів, що укладаються строком від одного до трьох років. 3.10. Особи, які не мають досвіду педагогічної діяльності та приймаються на посаду педагогічного працівника, протягом першого року повинні пройти педагогічну інтернатуру. 3.10.1. Педагогічна інтернатура організовується відповідно до наказу керівника гімназії, що видається в день призначення особи на посаду педагогічного працівника. 3.10.2. Виконання обов’язків педагога - наставника покладається на педагогічного працівника з досвідом педагогічної діяльності, як правило, не менше п’яти років за відповідною спеціальністю. 3.11. Педагогічні працівники мають право на: - академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі; - педагогічну ініціативу; - розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання; - користування інфраструктурою гімназії в установленому порядку; - підвищення кваліфікації, перепідготовку; - вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників; - доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі; - відзначення успіхів у своїй професійній діяльності; - справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності; - захист професійної честі та гідності; - індивідуальну освітню діяльність за межами гімназії; - безпечні і нешкідливі умови праці; - подовжену оплачувану відпустку; - участь у громадському самоврядуванні гімназії; - у роботі колегіальних органів управління гімназії. 3.11. Педагогічні працівники зобов’язані: - постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність; - виконувати освітню програму для досягнення учнями передбачених нею результатів навчання; - сприяти розвитку здібностей учнів, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я; - дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання учнями в освітньому процесі та дослідницькій діяльності; - дотримуватися педагогічної етики; - поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу; - настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства; - формувати в учнів усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів, захищати суверенітет і територіальну цілісність України; - виховувати повагу до державної мови та державних символів, національних, історичних, культурних цінностей, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання та навколишнього природного середовища України; - формувати у здобувачів освіти прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами; - захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю учня, запобігати вживанню ними та іншими особами на території закладу алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам; - додержуватися Статуту та правил внутрішнього розпорядку гімназії, виконувати свої посадові обов’язки; - щорічно підвищувати кваліфікацію відповідно до Закону України «Про освіту»; - атестуватися, як правило, один раз на п’ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників. - виконувати накази і розпорядження керівника навчального закладу, органів управління освітою; - брати участь у роботі педагогічної ради; - у відповідності до ст. 26 Закону України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення» проходити періодичний безоплатний медичний огляд; - інші обов’язки, що не суперечать законодавству України. 3.12.Педагогiчнi працівники гімназії підлягають атестації відповідно до порядку, встановленого Міністерством освіти і науки України. Атестація педагогічних працівників може бути черговою або позачерговою. Педагогічний працівник проходить чергову атестацію не менше одного разу на п’ять років, крім випадків, передбачених законодавством. 3.13.За результатами атестацiї педагогiчних працiвникiв визначається їх вiдповiднiсть займанiй посадi, присвоюється квалiфiкацiйна категорiя (спецiалiст, спецiалiст другої, першої, вищої категорiї) та може бути присвоєно педагогiчне звання «старший учитель», «учитель (вихователь) – методист», «педагог - органiзатор – методист» та iншi. Положення про атестацію педагогічних працівників затверджує центральний орган виконавчої влади у сфері освіти і науки. 3.14. На добровільних засадах виключно за ініціативою педагогічного працівника може відбувається сертифікація педагогічного працівника. Сертифікація педагогічного працівника - це зовнішнє оцінювання професійних компетентностей педагогічного працівника (у тому числі з педагогіки та психології, практичних вмінь застосування сучасних методів і технологій навчання), що здійснюється шляхом незалежного тестування, самооцінювання та вивчення практичного досвіду роботи. Процедуру сертифікації педагогічних працівників здійснюють спеціально уповноважені державою установи, положення про які затверджує Кабінет Міністрів України. За результатами успішного проходження сертифікації педагогічному працівнику видається сертифікат, який є дійсним упродовж трьох років. Успішне проходження сертифікації зараховується як проходження атестації педагогічним працівником. Педагогічні працівники, які отримують доплату за успішне проходження сертифікації, впроваджують і поширюють методики компетентнісного навчання та нові освітні технології. Педагогічні працівники, які мають сертифікат, можуть залучатися до проведення інституційного аудиту в інших закладах освіти, розроблення та акредитації освітніх програм, а також до інших процедур і заходів, пов’язаних із забезпеченням якості та впровадженням інновацій, педагогічних новацій і технологій у системі освіти. 3.15 Розподіл педагогічного навантаження у гімназії затверджується його керівником відповідно до вимог законодавства. 3.16. Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника. Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю. . 3.17. Перерозподiл педагогiчного навантаження протягом навчального року допускається лише в разi змiни кiлькостi годин для вивчення окремих предметiв, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогiчного працiвника з дотриманням вимог законодавства про працю. 3.18. Педагогічні працівники, які систематично порушують статут, правила внутрішнього розпорядку КЗО «Покровська гімназія № 1», не виконують посадових обов’язків, умови колективного договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.
3.19. Батьки та особи, які їх замінюють, мають право: - обирати і бути обраними до батьківських, комітетів та органів громадського самоврядування; - звертатись до органів управління освітою, керівника гімназії і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей; - брати участь у заходах, спрямованих на поліпшенні організації навчально-виховного процесу та зміцненні матеріально-технічної бази гімназії; - на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування гімназії та у відповідних державних, судових органах; - звертатись до органів управління освітою, керівника гімназії і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей; - брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально-виховного процесу та зміцненні матеріально-технічної бази навчального закладу; - приймати участь у розробці індивідуальних навчальних планів для учнів з особливими потребами. 3.20. Батьки та особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти і зобов’язані: - забезпечувати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання; - постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей; - поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім'ї, державної та рідної мов, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів; - дотримуватись вимог гімназії з внутрішнього розпорядку, обов’язкового однострою (форми) та залученню дітей до гарячого харчування, спортивних секцій, занять у позашкільних закладах; - виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини; 3.21. У разi невиконання батьками та особами, якi їх замiнюють, обов’язкiв, передбачених законодавством, заклад освіти може порушувати в установленому порядку клопотання про вiдповiдальнiсть таких осiб, у тому числi позбавлення їх батькiвських прав. Представники громадськості мають право: - обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування в навчальному закладі; - керувати учнівськими об’єднаннями за інтересами і гуртками, секціями; - сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню навчального закладу; - проводити консультації для педагогічних працівників; - брати участь в організації навчально-виховного процесу; (можуть бути визначені інші права, що не суперечать законодавству України) 3.22. Представники громадськості зобов’язані: - дотримуватися Статуту навчального закладу, виконувати накази та розпорядження керівника навчального закладу, рішення органів громадського самоврядування, захищати учнів від всіляких форм фізичного та психічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо. 3.23. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх обов’язків, порушення статуту, на них можуть накладатися стягнення, встановлені чинним законодавством, статутом і правилами внутрішнього розпорядку, а також виноситися на громадський осуд.
IV. УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ 4.1. Управління гімназією здійснюють:
- інші органи, передбачені спеціальними законами та/або установчими документами гімназії. 4.2. Засновник КЗО «Покровська гімназія № 1» - ПОКРОВСЬКА СЕЛИЩНА РАДА: - затверджує установчі документи гімназії, їх нову редакцію та зміни до них; - укладає строковий трудовий договір (контракт) з керівником гімназії, обраним (призначеним) у порядку, встановленому законодавством та установчими документами закладу освіти; - розриває строковий трудовий договір (контракт) з керівником закладу загальної середньої освіти з підстав та у порядку, визначених законодавством та установчими документами закладу освіти; - затверджує за поданням закладу освіти стратегію розвитку; - затверджує кошторис гімназії, у тому числі обсяг коштів, що передбачається на підвищення кваліфікації педагогічних; - здійснює контроль за використанням закладом освіти публічних коштів; - здійснює контроль за дотриманням установчих документів гімназії; - забезпечує створення у гімназії інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування; - здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками; - реалізує інші права, передбачені законодавством та установчими документами гімназії. 4.3 Засновник або уповноважена ним особа не має права втручатися в діяльність гімназії, що здійснюється нею у межах її автономних прав, визначених законом та установчими документами.
- забезпечити відповідно до законодавства створення в гімназії безперешкодного середовища для учасників освітнього процесу, зокрема для осіб з особливими освітніми потребами. 4.5. Безпосереднє керівництво гімназією здійснюється її директором. 4.6. Посаду директора гімназії може обіймати особа, яка є громадянином України, має вищу освіту ступеня спеціаліста(магістра) та стаж педагогічної роботи не менше трьох років, а також організаторські здібності, фізичний і психічний стан якої не перешкоджає виконанню професійних обов’язків. 4.7. Керівник гімназії призначається на посаду за результатами конкурсного відбору строком на шість років (строком на два роки – для особи, яка призначається на посаду керівника закладу освіти вперше) на підставі рішення конкурсної комісії. 4.8. Одна і та сама особа не може бути керівником гімназії більше ніж два строки підряд. Після закінчення другого строку перебування на посаді особа має право брати участь у конкурсі на заміщення вакансії керівника в іншому закладі загальної середньої освіти або продовжити роботу в тому самому закладі на іншій посаді. 4.9. Заступник керівника, педагогічні та інші працівники гімназії призначаються на посади та звільняються з посад керівником закладу. Керівник закладу загальної середньої освіти має право оголосити конкурс на вакантну посаду. 4.10. Керівник (директор) закладу освіти зобов’язаний: - виконувати Закони України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та інші акти законодавства, а також забезпечувати та контролювати їх виконання працівниками закладу, зокрема в частині організації освітнього процесу державною мовою; - планувати та організовувати діяльність гімназії; - розробляти проєкт кошторису та подавати його засновнику; - надавати щороку засновнику пропозиції щодо обсягу коштів, необхідних для підвищення кваліфікації педагогічних працівників; - організовувати фінансово-господарську діяльність гімназії в межах затвердженого кошторису; - забезпечувати розроблення та виконання стратегії розвитку гімназії; - затверджувати правила внутрішнього розпорядку закладу; - затверджувати посадові інструкції працівників гімназії; - організовувати освітній процес та видачу документів про освіту; - затверджувати освітню програму гімназії відповідно до законодавства; - створювати умови для реалізації прав та обов’язків усіх учасників освітнього процесу, в тому числі реалізації академічних свобод педагогічних працівників, індивідуальної освітньої траєкторії та/або індивідуальної програми розвитку учнів, формування у разі потреби індивідуального навчального плану; - затверджувати положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в гімназії, забезпечити її створення та функціонування; - забезпечувати розроблення, затвердження, виконання та моніторинг виконання індивідуальної програми розвитку учня; - контролювати виконання педагогічними працівниками та учнями (учнем) освітньої програми, індивідуальної програми розвитку, індивідуального навчального плану; - забезпечувати здійснення контролю за досягненням учнями результатів навчання, визначених державними стандартами повної загальної середньої освіти, індивідуальною програмою розвитку, індивідуальним навчальним планом; - створювати необхідні умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами; - сприяти проходженню атестації та сертифікації педагогічними працівниками; - створювати умови для здійснення дієвого та відкритого громадського нагляду (контролю) за діяльністю закладу загальної середньої освіти; - та створювати умови для діяльності органів громадського самоврядування у гімназії; - формувати засади, створювати умови, сприяти формуванню культури здорового способу життя учнів та працівників гімназії; - створювати в гімназії безпечне освітнє середовище, забезпечувати дотримання вимог щодо охорони дитинства, охорони праці, вимог техніки безпеки; - організовувати харчування та сприяти медичному обслуговуванню учнів відповідно до законодавства; - забезпечувати відкритість і прозорість діяльності гімназії, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог законодавства; - здійснювати зарахування, переведення, відрахування учнів, а також їх заохочення (відзначення) та притягнення до відповідальності відповідно до вимог законодавства; - організовувати документообіг та звітність відповідно до законодавства; - звітувати щороку на загальних зборах (конференції) колективу про свою роботу та виконання стратегії розвитку гімназії; - виконувати інші обов’язки, покладені на нього законодавством, засновником, установчими документами гімназії, колективним договором, строковим трудовим договором. 4.11.Керівник гімназії зобов’язаний протягом першого року після призначення на посаду пройти курси підвищення кваліфікації з управлінської діяльності обсягом не менше 90 навчальних годин. 4.12. Керівник гімназії має права та обов’язки педагогічного працівника, визначені Законом України"Про освіту", та несе відповідальність за виконання обов’язків, визначених законодавством, установчими документами закладу освіти і строковим трудовим договором. 4.13. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу загальної середньої освіти є загальні збори (конференція) колективу закладу освіти, що скликаються не менш як один раз на рік. 4.14. Делегати загальних зборів колективу з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій: - працівників гімназії; - учнів гімназії; - батьків, представників громадськості. Делегати загальних зборів (конференції) з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій:
Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів. Визначається така кількість делегатів: від працівників гімназії - 5, учнів - 5, батьків і представників громадськості - 5. Термін їх повноважень становить 2 роки. Термін повноважень становить 1 рік. 4.15. Загальні збори правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів. 4.16. Право скликати збори мають учасники зборів, якщо за це висловлюються не менше третини їх загальної кількості, директор гімназії, засновник. 4.17. Загальні збори:
4.18. Громадське самоврядування в гімназії - це право учасників освітнього процесу як безпосередньо, так і через органи громадського самоврядування колективно вирішувати питання організації та забезпечення освітнього процесу в закладі освіти, захисту їхніх прав та інтересів, організації дозвілля та оздоровлення, брати участь у громадському нагляді (контролі) та в управлінні закладом загальної середньої освіти у межах повноважень, визначених законом та установчими документами закладу загальної середньої освіти. Громадське самоврядування в гімназії здійснюється на принципах, визначених Законом України «Про освіту». У гімназії можуть діяти:
4.19. У закладі діє Рада школи. До ради обираються пропорційно представники від педагогічного колективу, здобувачів освіти, батьків і громадськості. Представництво в раді й загальна її чисельність визначаються загальними зборами (конференцією). Рішення про дострокове припинення роботи члена ради з будь-яких причин приймається виключно загальними зборами (конференцією). На чергових виборах склад ради оновлюється не менше ніж на третину. 4.3.4. Рада школи діє на засадах: - пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави; - дотримання вимог законодавства України; - колегіальності ухвалення рішень; - добровільності і рівноправності членства; - гласності.
4.26. Очолює раду гімназії голова, який обирається із складу ради.
4.28.. Рада гімназії: - організовує виконання рішень загальних зборів (конференцій) - спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи та здійснює контроль за його виконанням; - разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням Статуту навчального закладу; - затверджує режим роботи школи; - сприяє формуванню мережі класів навчального закладу обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування; - приймає рішення спільно з педагогічною радою про представлення до нагородження випускників та здобувачів освіти похвальним листом «За високі досягнення у навчанні» та Похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів»; - разом із педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливості» потреби учнів, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави; - погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік; - заслуховує звіт голови ради, інформацію директора та його заступників з питань освітньої та фінансово-господарської діяльності; - бере участь у засіданнях атестаційної комісії з метою обговорення питань про присвоєння, кваліфікаційних категорій вчителям; - виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи з учнями; - виступає ініціатором проведення добродійних акції; - вносить на розгляд педагогічної раді та відповідного органу управління освітою пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітнього процесу; - ініціює розгляд кадрових питань та бере участь у їх вирішенні; - сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків (осіб, які їх замінюють) до участі в керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів з учнями; - розподіляє і контролює кошти фонду загального обов’язкового навчання, приймає рішення про надання матеріальної допомоги учням; - розглядає питання родинного виховання; - бере участь за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, в обстеженні житлово-побутових умов учнів, які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах; - сприяє педагогічній освіті батьків; - сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань; - розглядає питання у здобутті обов’язкової загальної середньої освіти учнями; - організовує громадський контроль за харчуванням і медичного обслуговуванням здобувачів освіти; - розглядає звернення учасників освітнього процесу з питань роботи; - вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочень учасників освітнього процесу; - може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямків роботи. Склад комісій та зміст їх роботи визначаються радою 4.18. Батьківське самоврядування закладу освіти. 4.18.1. Батьківське самоврядування здійснюється батьками учнів як безпосередньо, так і через органи батьківського самоврядування, з метою захисту прав та інтересів учнів, організації їх дозвілля та оздоровлення, громадського нагляду (контролю) в межах повноважень, визначених законодавством. 4.18.2. Батьки мають право утворювати різні органи батьківського самоврядування (в межах класу, закладу освіти, за інтересами тощо). 4.18.3. Батьки можуть розглядати будь-які питання і приймати рішення, крім тих, що належать до компетенції інших органів управління чи органів громадського самоврядування закладу освіти. 4.18.4. Рішення органу батьківського самоврядування виконується батьками виключно на добровільних засадах. 4.18.5. Працівники закладів освіти не мають права втручатися в діяльність батьківського самоврядування, а також збирати чи зберігати протоколи засідань органів батьківського самоврядування. 4.19. Основним постійно діючим колегіальним органом управління гімназії є педагогічна рада, повноваження якої визначаються Законом і статутом закладу освіти. 4.19.1. Педагогічна рада утворюється за наявності не менше трьох педагогічних працівників. Усі педагогічні працівники зобов’язані брати участь у засіданнях педагогічної ради. Головою педагогічної ради є директор гімназії. 4.20. Педагогічна рада: - схвалює стратегію розвитку гімназії та річний план роботи; - схвалює освітню програму, зміни до неї та оцінює результати її виконання; схвалює правила внутрішнього розпорядку, положення про внутрішню систему - забезпечення якості освіти; - приймає рішення щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу; - приймає рішення щодо переведення учнів на наступний рік навчання, їх відрахування, притягнення до відповідальності за невиконання обов’язків, а також щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів та інших учасників освітнього процесу; - розглядає питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи, професійної майстерності, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, формує та затверджує річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників; - приймає рішення щодо визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічного працівника, отриманих ним поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою; - приймає рішення щодо впровадження в освітній процес педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти; - може ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту, громадської акредитації, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або освітньої діяльності гімназії. 4.21. Засідання педагогічної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її складу. Рішення з усіх питань приймаються більшістю голосів від її складу. У разі рівного розподілу голосів голос голови педагогічної ради є визначальним. Рішення педагогічної ради оформлюються протоколом засідання, який підписується головою та секретарем педагогічної ради. 4.22. Рішення педагогічної ради, прийняті в межах її повноважень, вводяться в дію наказами керівника закладу освіти та є обов’язковими до виконання всіма учасниками освітнього процесу в гімназії. 4.23. Для вирішення поточних проблем не менше 1 разу на місяць збирається нарада при директорові. 4.24. У гімназії діє методична рада, до якої входять керівники предметних комісій, об’єднань. Методична рада проводить відкриті засідання для педагогічних працівників. Керує методичною радою заступник директора з навчально-виховної роботи. Методична рада є підструктурою педагогічної ради. 4.25. Прозорість та інформаційна відкритість гімназії: 4.25.1. Гімназія формує відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднює таку інформацію. Доступ до такої інформації осіб з порушенням зору може забезпечуватися в різних формах та з урахуванням можливостей закладу освіти. 4.25.2. Гімназія зобов’язана забезпечувати на своєму вебсайті відкритий доступ до такої інформації та документів: - статут гімназії; - ліцензії на провадження освітньої діяльності; - структура та органи управління гімназії; - кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами; - освітні програми, що реалізуються у гімназії, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою; - територія обслуговування, закріплена за гімназією її засновником; - ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти; - мова освітнього процесу; - наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення); - матеріально-технічне забезпечення гімназії; - результати моніторингу якості освіти; - річний звіт про діяльність закладу; - правила прийому до гімназії; - умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами; - перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати; - інша інформація, що оприлюднюється за рішенням закладу або на вимогу законодавства. 4.26. Гімназія, що отримує публічні кошти, та її засновник зобов’язані оприлюднювати на своїх вебсайтах кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством. 4.27. Інформація та документи розміщуються для відкритого доступу не пізніше ніж через десять робочих днів з дня їх затвердження чи внесення змін до них, якщо інше не визначено законом. 4.28. Перелік додаткової інформації, обов’язкової для оприлюднення, може визначатися спеціальними законами. 4.29. Збори здобувачів освіти – колективний орган учнівського самоврядування. Збори здобувачів освіти висувають своїх представників для участі в самоврядуванні, обговорюють питання організації навчання, діяльності і дозвілля учнівського колективу. В школі діє учнівський парламент, який очолює прем’єр-міністр, що обирається всіма здобувачами освіти гімназії в сюжетно-рольовій грі «Вибори». Учнівський парламент від учнівської парламентської республіки є підрозділом ради КЗО «Покровська гімназія № 1»; виконавчим органом учнівського самоврядування є кабінет міністрів парламентської республіки. Структура та функції учнівського комітету визначаються окремим «Положенням про учнівське самоврядування».
V. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА 5.1. Матеріально-технічна база гімназії включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, інші матеріальні цінності (наявні і можливі), вартість яких відображено у балансі закладу освіти. 5.2. Майно гімназії належить їй на правах повного господарського відання або оперативного управління відповідно до чинного законодавства, рішення про заснування, статуту закладу освіти та укладених ним угод і може ним розпорядитися лише за згодою засновника. 5.3. Гімназія відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони. 5.4. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна закладу освіти проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані закладу загальної середньої освіти внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними чи фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства. 5.5. Для забезпечення освітнього процесу база гімназії складається із навчальних класів спортивного залу, бібліотеки, медичного, комп’ютерних кабінетів, медіатеки та ресурсної кімнати, їдальні, господарських приміщень тощо. 5.6. Гімназія має земельну ділянку, де можуть розміщуватися спортивні майданчики, зона відпочинку, господарські будівлі тощо.
VІ. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ 6.1. Фінансово-господарська діяльність гімназії здійснюється на основі затвердженого кошторису. 6.2. Фінансово-господарська діяльність закладу загальної середньої освіти проводиться відповідно до Бюджетного кодексу України, Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та інших нормативно-правових актів. 6.3. Джерелами формування кошторису гімназії є: - кошти відповідного бюджету(для державних та комунальних закладів) у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти; - кошти фізичних, юридичних осіб; - благодійні внески юридичних і фізичних осіб; - доходи від реалізації продукції навчально-дослідної ділянки, підсобних господарств, оренди приміщень, споруд, обладнання; - кошти, отриманні за надання платних послуг; - інші джерела, не заборонені законодавством. 6.3.1. Кошти або майно, що надходять безоплатно або у вигляді безповоротної фінансової допомоги чи добровільних пожертвувань; 6.3.2. Пасивні доходи; 6.3.3. Дотації або субсидії, отримані з державного або місцевого бюджетів, державних цільових фондів або в межах технічної чи благодійної допомоги, які надаються неприбутковим організаціям згідно із законодавством цін. 6.3.4. Доходи неприбуткових організацій, які утримуються за рахунок бюджету, зараховуються до складу кошторисів (на спеціальний рахунок) для утримання таких неприбуткових організацій і використовуються виключно на фінансування видатків такого кошторису (у тому числі фінансування господарської діяльності згідно з їх статутами), розрахованого та затвердженого в порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України. 6.3.5. У разі, якщо за наслідками звітного (податкового) року доходи, зараховані до кошторису для утримання зазначених організацій, перевищують суму визначених кошторисом витрат, сума перевищення враховується у складі кошторису наступного року. 6.4. У гімназії може створюватися фонд загального обов’язкового навчання, який формується з урахуванням матеріально-побутових потреб здобувачів освіти(учнів) за рахунок коштів засновників та бюджету в розмірі не менше трьох відсотків витрат на його поточне утримання, а також за рахунок коштів, залучених з інших джерел. Кошти фонду загального обов’язкового навчання зберігаються на рахунку закладу загальної середньої освіти в установі банку і витрачаються відповідно до кошторису, що затверджується керівником закладу освіти. Облік і використання коштів фонду загального обов’язкового навчання здійснюються закладом загальної середньої освіти згідно з наказом керівника закладу освіти, що видається на підставі рішення педагогічної ради навчального закладу, відповідно до порядку, передбаченого чинним законодавством. Контроль за правильним використанням коштів фонду загального обов’язкового навчання здійснюють органи виконавчої влади або органи місцевого самоврядування. 6.5. Освітній заклад може виконувати освітні програми і надавати платні послуги на договірній основі згідно з переліком, затвердженим Кабінетом Міністрів України. 6.6. Гімназія має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу. 6.7. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в закладі загальної середньої освіти визначається законодавством та нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших центральних органів виконавчої влади, яким він підпорядкований. За рішенням засновника закладу бухгалтерський облік може здійснювати самостійно або через відділ фінансів, бухгалтерського обліку та звітності. 6.8. Звітність про діяльність закладу загальної середньої освіти встановлюється відповідно до законодавства. 6.9. За рішенням засновника фінансове обслуговування може здійснюватися централізованою бухгалтерією або власною бухгалтерією.
VІІ. ОХОРОНА ПРАЦІ 7. Керівник (директор ) закладу освіти: 7.1. є відповідальним за створення безпечних умов освітнього процесу згідно із законодавством про охорону праці та Положенням; не дозволяє проведення освітнього процесу за наявності шкідливих та небезпечних умов; 7.2. призначає відповідальних за організацію роботи з охорони праці, безпеки життєдіяльності в закладі освіти та визначає їх функціональні обов’язки, забезпечує функціонування системи управління охороною праці; 7.3. призначає наказом осіб, відповідальних за стан охорони праці в структурних підрозділах, навчальних кабінетах, лабораторіях, майстернях, спортзалах, тощо; 7.4. затверджує посадові інструкції керівників структурних підрозділів, працівників з обов’язковим блоком питань з охорони праці, безпеки життєдіяльності; 7. 5. перед початком навчального року, а також періодично протягом навчального року оцінює технічний стан обладнання та устаткування навчальних приміщень закладу освіти; 7.6. уживає заходів щодо приведення інженерно-технічних комунікацій, устаткування, обладнання у відповідність до чинних стандартів, правил, норм з охорони праці; 7.7. укладає колективний договір (угоду), що містить розділ з охорони праці, безпеки життєдіяльності, та забезпечує його виконання; 7.8. забезпечує виконання вимог нормативно-правових актів з питань охорони праці, заходів з охорони праці, безпеки життєдіяльності, передбачених колективним договором , приписів органів державного нагляду за охороною праці, пропозицій виборного органу первинної профспілкової організації (представника профспілки); 7.9. на засіданнях педагогічної ради закладу освіти, нарадах керівників структурних підрозділів, осіб, відповідальних за стан охорони праці, безпеку життєдіяльності, організовує звітування з питань профілактики травматизму, виконання заходів розділу з охорони праці, безпеки життєдіяльності колективного договору, видає накази, розпорядження з цих питань; 7.10. організовує профілактичну роботу щодо попередження травматизму і зниження захворюваності серед здобувачів освіти та працівників закладу освіти; 7.11. організовує роботу з розробки програми вступного інструктажу та забезпечує проведення всіх видів інструктажів: з охорони праці - відповідно до Типового положення; з безпеки життєдіяльності - відповідно до Положення; 7.12. організовує роботу щодо розроблення та періодичного перегляду один раз на 5 років: інструкцій з охорони праці для працівників відповідно до Положення про розробку інструкцій з охорони праці, затвердженого наказом Комітету по нагляду за охороною праці Міністерства праці та соціальної політики України від 29 січня 1998 року N 9,наказу Міністерства соціальної політики України від 30 березня 2017 року N 526) (далі - Положення про розробку інструкцій); інструкцій з безпеки під час проведення навчання для здобувачів освіти відповідно до цього Положення; 7.13. сприяє здійсненню громадського контролю за додержанням вимог нормативно-правових актів з питань охорони праці; 7. 14. контролює забезпечення здобувачів освіти та працівників закладів освіти спецодягом, спецвзуттям та іншими засобами індивідуального захисту згідно з Положенням про порядок забезпечення працівників спеціальним одягом, спеціальним взуттям; 7.15. здійснює контроль за підготовкою учнівських об’єднань щодо створення безпечних і нешкідливих умов праці та відпочинку на місцях їх дислокації; 7.16. сприяє проведенню дозиметричного контролю відповідно до нормативно-правових актів з обов’язковою реєстрацією в спеціальному журналі; 7.17. забезпечує навчання з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності здобувачів освіти та працівників закладу освіти відповідно до законодавства і Положення; 7.18. сприяє виконанню організаційно-технічних заходів упровадження системи стандартів безпеки праці, проведенню атестації робочих місць за умовами праці; 7.19. забезпечує проходження обов’язкових попередніх та періодичних медичних оглядів працівників закладу освіти відповідно до Порядку проведення медичних оглядів працівників певних категорій, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 21травня 2007 року N 246, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 23 липня 2007 року за N 846/14113 (із змінами), та наказу Міністерства охорони здоров’я України від 23 липня 2002 року N 280 "Щодо організації проведення обов’язкових профілактичних медичних оглядів працівників окремих професій, виробництв і організацій, діяльність яких пов’язана з обслуговуванням населення і може призвести до поширення інфекційних хвороб", зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 08 серпня 2002 року за N 639/6927 (із змінами); 7.20. не дозволяє виконання робіт, які негативно впливають на здобувачів освіти і працівників закладу освіти та стан довкілля; 7.21. здійснює постійний зв’язок з органами виконавчої влади та громадськими об’єднаннями щодо запобігання травматизму серед здобувачів освіти та працівників закладу освіти; 7.22. при настанні під час освітнього процесу нещасного випадку вживає заходів, передбачених Положенням про порядок розслідування нещасних випадків.
VIIІ. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО 8.1. Гімназія за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних надходжень має право проводити міжнародний педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями. 8.2. Гімназія має право відповідно до чинного законодавства укладати угоди про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн. 8.3. Участь закладу у міжнародних програмах, проектах, учнівському та педагогічному обміні здійснюється відповідно до законодавства.
IX. ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ПОВНОЇ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ 9.1.Система забезпечення якості у сфері загальної середньої освіти формується відповідно до Закону України "Про освіту" та включає такі складові: - систему забезпечення якості в закладі освіти (внутрішня система забезпечення якості освіти); - систему зовнішнього забезпечення якості освіти; - систему забезпечення якості в діяльності органів управління та установ, що здійснюють зовнішнє забезпечення якості освіти. 9.2. Інституційний аудит - це комплексна зовнішня перевірка та оцінювання освітніх і управлінських процесів закладу загальної середньої освіти, які повинні забезпечувати його ефективну роботу та сталий розвиток. 9.2.1.Інституційний аудит проводиться з метою оцінювання якості освітньої діяльності закладу освіти та визначення рекомендацій засновнику та закладу загальної середньої освіти щодо: - підвищення якості освітньої діяльності та вдосконалення внутрішньої системи забезпечення якості освіти; - приведення освітнього та управлінського процесів у відповідність із вимогами законодавства, зокрема ліцензійними умовами.
X. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ПОРУШЕННЯ ЗАКОНОДАВСТВА
10.1. Посадові особи і громадяни, винні у порушенні законодавства про загальну середню освіту, несуть відповідальність у порядку, встановленому законами України. 10.2. Шкода, заподіяна учнями гімназії, відшкодовується відповідно до законодавства України. 10.3. Злісне ухилення батьків від виконання обов’язків щодо здобуття їх неповнолітнімидітьми повної загальної середньої освіти може бути підставою для позбавлення їх батьківських прав.
ХІ. РЕОРГАНІЗАЦІЯ АБО ЛІКВІДАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
11.1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію гімназії приймає засновник. Реорганізація відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення. Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду - ліквідаційною комісією, призначеною цим органом. З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління школою. 11.2. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно закладу загальної середньої освіти, виявляє його дебіторів і кредиторів та розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику. 11.3. У випадку реорганізації права та зобов’язання закладу загальної середньої освіти переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених навчальних закладів.
|
